各相关部门：
根据河南省教育厅《关于进一步加强高等学校基层教学组织建设提高教学水平的指导意见》（教高〔2016〕856号）和《关于印发中原工学院加强基层教学组织建设实施办法的通知》（中工教〔2017〕5号）文件精神，为进一步完善教学管理体制，加强基层教学组织建设，提高教学质量，我校决定开展2018年度校级“专业综合改革试点”项目申报工作，现将有关事宜通知如下：
一、建设目的
以立德树人为根本，加强基层教学组织建设，创新组织形式，明确职能定位，健全管理制度，完善运行机制，充分调动广大教师教育教学的积极性，切实发挥基层教学组织在人才培养中的重要作用，不断提高教育教学质量。
二、建设内容
在全校范围内建设一批起到示范作用的校级优秀基层教学组织，资助其开展教学组织、专业建设、课程与教材建设、实践教学、教学研究与改革、教师教学发展等工作。
（一）教学组织。根据人才培养方案和教学计划要求，组织落实教学任务，开展多元教学评价和教学质量分析。规范课堂教学，严格课堂纪律，提高课堂教学水平。加强各个教学环节（如备课、授课、实验实习、课程设计、考试考查、毕业论文或设计等）指导、检查和督促。
（二）专业建设。加强相关学科、相关产业和领域发展趋势与人才需求研究，制定落实专业建设规划，制（修）订人才培养方案，发挥在专业评估、专业认证、专业建设与改革中的重要作用。
（三）课程与教材建设。建立符合学科专业发展的课程体系，组织制定并规范课程建设规划、教学大纲和课程标准。及时更新课程内容，将最新的学科前沿、产业发展、科研成果融入课堂教学。加强现代信息技术和教育教学的深度融合，推进在线开放课程、微课的开发与应用。选用或编写高质量教材和指导用书，进行教材、教辅资料、课件、题库、资源库、开放课程等多种形式的教学资源建设。
（四）实践教学。科学制定实践教学方案，规范设置实践教学环节，加强实践平台建设。加强课程实验、阶段实习、综合训练、毕业实习、毕业论文（设计）等环节的指导。推进创新创业教育改革，指导大学生开展学科专业竞赛和创新创业实践。建立稳定的校外实践教学基地，完善产教融合、校企合作的协同育人机制。
（五）教学研究与改革。组织教师开展人才培养模式、教学内容和课程体系、实践教学、教学方法与手段、教学质量评价等方面的教学改革研究与实践，加强教学成果的应用和推广。申报各级各类教学研究项目、教学质量工程项目和教学成果奖励。定期开展教学研讨与交流活动，组织相互听课、教学观摩、教学竞赛，开展同行评议。支持教师参加国内外教学研讨会议，及时了解教学改革领域的最新动态。
（六）教师教学发展。加强师德师风建设，增强教师教书育人的责任感和使命感。落实教授为本、专科生上课基本制度。加强教学梯队建设，制定教师培养计划，严把新教师开课关，对青年教师实施教学指导，推进教学工作的传、帮、带。有计划安排教师赴国内外高校、相关单位进修培训。
三、考核验收
校级优秀基层教学组织立项建设期为2年，建设期满后由学校统一组织考核验收。考核合格后，公布确定为校级优秀基层教学组织。
四、申报要求
1.各申报专业需填写《中原工学院优秀基层教学组织推荐表》（一式两份，含电子文档）。
2.相关支撑材料仅需提交纸质档目录一份，目录内容包括课程建设及教学改革项目、教学论文、教学成果奖和其他能等能反映专业建设情况材料的名称及文件文号、证书编号，所有支撑材料电子档发OA至教务处教研科。
3.各学院填写《中原工学院优秀基层教学组织申报汇总表》和中原工学院基层教学组织汇总表》并加盖公章（一式一份，含电子文档）。
4.各院（部）请于4月19日将所有申报材料签字并盖章后统一报送教务处教研科。
附件1：中原工学院优秀基层教学组织认定标准（试行）
附件2：中原工学院优秀基层教学组织推荐表
附件3：中原工学院优秀基层教学组织申报汇总表
附件4：中原工学院基层教学组织汇总表
中原工学院教务处
2018年3月29日
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中原工学院教务处办公室 2018年3月29日印发
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